СОГЛАСОВАНО
Управляющим советом МБОУ Кумарейская СОШ
Протокол от________ № __________		РАССМОТРЕНО И ПРИНЯТО
педагогическим советом МБОУ Кумарейская СОШ
Протокол от _______№ _________	

УТВЕРЖДАЮ
директор МБОУ Кумарейская СОШ
______________/_А.П.Иванов_____
(подпись)                     (Ф. И. О.)
Приказ № ___ от "____"____2018 г. 

Положение
о банке данных «Одаренные дети» 
в МБОУ Кумарейская СОШ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Положение о банке данных «Одаренные дети» в образовательной организации (Положение; ОО) определяет порядок формирования и ведения банка данных одаренных детей, обучающихся в ОО.
1.2. Положение разработано в соответствии с:
•	Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
•	Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;
•	Национальной стратегией действий в интересах детей на 2012–2017 годы, утв. указом Президента РФ от 01.06.2012 № 761;
•	Концепцией общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утв. Президентом РФ от 03.04.2012 № Пр-827;
•	Государственной программой РФ «Развитие образования» на 2013–2020 годы, утв. постановлением Правительства РФ от 15.04.2014 № 295;
•	Правилами выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития, утв. постановлением Правительства РФ от 17.11.2015 № 1239;
•	Стратегией развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года, утв. распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р;
•	Концепцией общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утв. Президентом РФ от 03.04.2012 № Пр-827;
•	Концепцией развития дополнительного образования детей, утв. распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 № 1726-р;
•	Уставом МБОУ Кумарейская СОШ.
1.3. Банк данных «Одаренные дети» в МБОУ Кумарейская СОШ (банк) является внутренней системой сбора и учета информации об одаренных обучающихся в ОО, показавших высокие результаты в различных видах деятельности. Банк помогает организовывать меры по поддержке, максимально эффективному использованию потенциала и творческих способностей одаренных детей.
1.4. Основными задачами создания и функционирования банка ОО являются:
•	обеспечение единой системы учета одаренных детей, вовлечение их в образовательные проекты и программы международного, федерального, регионального, муниципального уровней, привлечение к участию в творческих мероприятиях;
•	создание условий для развития и обучения одаренных детей, их дальнейшей профессиональной ориентации и становления;
•	совершенствование системы работы с одаренными детьми в ОО;
•	пропаганда достижений одаренных детей, информирование органов власти, учреждений культуры и искусства, образования, иных заинтересованных организаций о достижениях обучающихся.
1.5. Пользователями банка ОО являются участники образовательных отношений.
1.6. Основные понятия, используемые в настоящем Положении:
•	информация, предоставляемая в банк ОО, – сведения и документы о лицах, отличающихся особыми способностями в различных видах деятельности, показавшими высокие результаты участия в мероприятиях учрежденческого, муниципального, регионального, межрегионального, всероссийского и международного уровней;
•	персоналии банка – лица, информация о которых внесена в банк ОО (одаренные дети, педагог-наставники);
•	поставщик информации в банк – педагог-психолог, педагоги дополнительного образования, тьюторы;
•	получатели и пользователи информации – администрация, педагогические работники и учащиеся ОО, их родители (законные представители).

2. ПЕРСОНАЛИИ БАНКА ОО
2.1. Персоналиями банка ОО являются обучающиеся – победители (призеры, лауреаты, дипломанты, финалисты, стипендиаты и пр.) мероприятий учрежденческого, муниципального, регионального, межрегионального, всероссийского и международного уровней, а также педагоги-наставники, подготовившие учащихся-победителей и лауреатов.
2.2. Персоналии банка ОО представлены следующими категориями:
•	учащиеся ОО;
•	педагогические работники, подготовившие одаренных детей (победителей и лауреатов).
3. СТРУКТУРА, ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ И ВЕДЕНИЯ БАНКА
3.1. Структура банка ОО состоит из разделов и подразделов, соответствующих направленностям реализации дополнительных общеразвивающих программ, образовательным объединениям, различным видам деятельности, профилям обучения, мероприятиям, в которых педагоги и учащиеся ОО достигли высоких результатов.
3.2. Организацию и контроль за проведением работ, связанных с формированием и использованием банка ОО, осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе (УВР).
Полномочия заместителя директора по УВР:
•	формулировать предложения по изменению настоящего Положения;
•	контролировать формирование банка данных одаренных детей ОО, проводить мониторинг их социализации, интеграции в интеллектуальное и творческое сообщество;
•	создавать банк данных диагностических методик, программ, научно-методических разработок и рекомендаций по проблемам детской одаренности, определения склонности к профильному дополнительному образованию;
•	проводить мониторинговые исследования по выявлению, развитию и результатам работы с одаренными детьми;
•	готовить информационно-аналитические материалы, мониторинги, прогнозы и программы по направлению «Работа с одаренными детьми в МБОУ Кумарейская СОШ».
3.3. Банк ОО включает:
•	анкетно-биографические сведения об одаренных детях;
•	анкетно-биографические сведения о наставниках одаренных детей;
•	результаты психодиагностических исследований учащихся;
•	творческие и образовательные результаты и достижения учащихся (Приложение).
3.4. Для оптимизации работы с банком администрация ОО обеспечивает хранение информации в бумажном и электронном виде.
3.5. Информацию в банк вносит педагог-психолог. Педагоги обеспечивают своевременное предоставление информации для внесения в банк.
3.6. Источниками информации для включения в банк ОО являются протоколы конкурсных мероприятий, а также официальные распорядительные акты об их результатах.
3.7. Для сбора, обработки и хранения информации в банке ОО требуется письменное согласие персоналий, а для несовершеннолетних учащихся – согласие их родителей (законных представителей) на обработку персональных данных.
3.8. Обновление информации в банке ОО заместитель руководителя по УВР и педагог-психолог проводят не реже, чем два раза в год по состоянию на 15 мая и 15 сентября.
3.9. Поставщики информации обязаны не позднее указанных сроков предоставлять обновленные сведения педагогу-психологу ОО для поддержания банка в актуальном состоянии.
3.10. Ответственность за достоверность, полноту и своевременность предоставляемых сведений для формирования банка в пределах компетенции возлагается на поставщиков информации. Сведения, внесенные в банк, считаются достоверными до тех пор, пока не доказано обратное.
3.11. Формирование, функционирование и организация использования банка включают следующие виды работ:
•	первоначальный сбор, проверка и организация непрерывного поступления информации в банк;
•	регистрация и экспертиза поступающей информации;
•	хранение, пополнение и актуализация информации;
•	обработка информации и выпуск информационного бюллетеня;
•	мероприятия по защите персональных данных;
•	анализ и экспертная оценка информации с целью выработки методических рекомендаций, разработки целевых программ и дорожных карт, планов работы с одаренными детьми.
3.12. Изменения и дополнения в Положение вносятся педагогическим советом ОО, рассматриваются на его заседании и утверждаются приказом руководителя ОО.

Приложение
ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ В БАНКЕ ОДАРЕННЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
№ п/п	Ф. И. О. учащегося	Возраст, класс	Вид одаренности (по результатам диагностик)	Краткое описание достижений /
уровень мероприятия	Ф.И.О. педагога, подготовившего учащегося 	
				Муниципальный 	Региональный 	Всероссийский	 	
1	Антоничева
Мария
Михайловна	16 лет, 11-й класс	Интеллектуальная	1 место –«Молодежная предметная олимпиада по химии» 	3 место – научно-практическая конференция «Карамзинские чтения»	Сертификат отличника в международном конкурсе «Инфознайка»	Ватрушкин Семен Михайлович, учитель химии, высшая квалификационная категория.
Бабушкин Борис Дмитриевич, учитель информатики, первая квалификационная категория	
2	Мельник
Александр
Борисович	16 лет,
11-й класс	Творческая	1-е место –
«Молодежная
предметная
олимпиада
по литературе»	2-е место –
научно-практическая
конференция
«Карамзинские
чтения»	–	Миронов
Дмитрий Дмитриевич, учитель истории, высшая квалификационная
категория